СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТРЕНАЖЕРА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ»
ЦИКЛА ОБЩИХ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Структура содержания Интернет-тренажера по дисциплине «Социология» построена на основе преемственности между содержанием этой дисциплины в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования и тестовыми материалами, используемыми в рамках Интернет-тренажеров. Она раскрывает содержание дисциплины, представляя тематическое наполнение отдельных ее разделов (дидактических единиц), и перечень учебных элементов. Выделенные разделы дисциплины (дидактические единицы), их тематическое раскрытие зафиксированы в структуре и положены в основу содержания тестовых заданий банка дисциплины, используемого для работы в рамках системы «Интернет-тренажеры в сфере образования».
Содержание Интернет-тренажера по дисциплине включает код элемента содержания и название элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер группы заданий, связанных с уровнем сложности заданий изучаемой дисциплины (2 – базовый). Второй разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разряд идентифицирует номер темы задания. Например, код элемента содержания 2-04-03 указывает на то, что элемент содержания принадлежит базовому уровню, четвертой дидактической единице (ДЕ) «Социальные группы и общности» и третьей теме в этой ДЕ, которая называется «Виды общностей». Все коды элементов содержания и наименования элементов содержания распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы.
Перечень учебных элементов отражает требования к знаниям и умениям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов.

Содержание Интернет-тренажера по дисциплине	Перечень учебных элементов
Студент должен:	
Код элемента содержания	Наименование элемента содержания (темы)		
1. История социологии. Методы социологических исследований	
2-01-01	Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология О. Конта, Г. Спенсера История развития социологической мысли в России	знать: представления об обществе в Античности; теоцентризм взглядов на общество эпохи средних веков: (Августин Аврелий и Ф. Аквинский); теорию общества и государства Н. Макиавелли; теории общественного договора и естественного права (Т. Гоббс, Дж Локк, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо); базовые социологические школы XIXвека: позитивизм (О. Конт), органицизм (Г. Спенсор), исторический детерминизм (К. Маркс); особенности формирования отечественной социологии; концепцию историко-культурных типов Н. Я. Данилевского; субъективную школу (Н. К. Михайловский и П. Л. Лавров); историко-сравнительную социологию М. М. Ковалевского; интегральную социологию П. Сорокина; развитие социологической мысли в современной России	
2-01-02	Классические социологические теории. Современная западная социология	знать: концепцию социального реализма (Э. Дюркгейм); социально-психологическую школу (Г. Тард, Г. Лебон); понимающую социологию (М. Вебер); структурно-функциональный анализ (Т. Парсонс, Р. Мертон); конфликтологическое направление в социологии (Р. Дарендорф); символический интеракционизм (Дж. Мид, Дж. Хоманс)	
2-01-03	Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов	знать: понятие «наблюдение», виды наблюдений, анализ документов, научный эксперимент в прикладной социологии	
2-01-04	Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки	знать: термины: «интервью», «фокус-группа», «анкетный опрос», виды анкетных опросов; выборку, типы и методы формирования выборки
уметь: определять виды опросных методов	
2. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание	
2-02-01	Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия	знать: признаки социального действия; структуру социального действия: актор, мотив, цель действия, результат; социальные взаимодействия; виды социальных взаимодействий по М. Веберу
уметь:определить характерные признаки социального действия и социальных взаимодействий	
2-02-02	Формы социального взаимодействия	знать: кооперацию, конкуренцию, конфликт; взаимодействие как обмен	
2-02-03	Социальный контроль и девиация	знать: понятие и функции социального контроля; основные элементы социального контроля; формальный и неформальный контроль; понятие агентов социального контроля; конформность; понятие и социальные признаки девиации; теории девиации, формы девиации	
2-02-04	Массовое сознание и массовые действия	знать: понятия «массовое сознание», «массовые действия», формы массового поведения (бунт, истерия, слухи, паника); особенности поведения индивида в толпе
уметь: определять формы массового поведения	
3. Общество: типология обществ и социальные институты	
2-03-01	Понятие общества и его основные характеристики	знать: понятие и признаки общества, общество как систему; подсистемы общества, их функции и взаимосвязь	
2-03-02	Типология обществ	знать: основные типы обществ: традиционное, индустриальное и постиндустриальное; формационный и цивилизационный подходы к развитию общества
уметь: классифицировать общества на основе разнообразных признаков	
2-03-03	Социальный институт. Социальная организация	знать: понятие «социальный институт», элементы социального института (ценности, роли, нормы); функции, дисфункции социальных институтов; социальную организацию
уметь: определять характерные черты и элементы социальных институтов	
2-03-04	Семья как социальный институт	знать: понятие семьи, ее основные характеристики; функции семьи; классификации семьи по составу, распределению власти, месту проживания; формы брака; альтернативные жизненные стили
уметь: определять характерные черты различных видов семей	
4. Социальные группы и общности	
2-04-01	Понятие и виды социальных групп	знать: понятие социальной группы и ее разновидности (первичные, вторичные, внутренние и внешние, референтные)	
2-04-02	Малые группы и коллективы	знать: понятие и признаки малой группы; диаду и триаду; структуру малой социальной группы и отношения лидерства; коллектив
уметь: определять характерные черты малых групп и коллективов	
2-04-03	Виды общностей	знать: понятие социальной общности; демографические, территориальные, этнические общности
уметь: классифицировать социальные общности в соответствии с характерными признаками	
2-04-04	Социальные нормы и социальные санкции	знать: понятие и виды социальных норм; понятие и виды санкций; типы санкций
уметь: определять типы социальных санкций	
5. Социальная стратификация и мобильность	
2-05-01	Социальное неравенство и социальная стратификация	знать: понятия «социальная стратификация», «социальное неравенство», «социальная дифференциация»; исторические типы стратификации; рабство, кастовую систему; сословную систему, классовую систему
уметь: определять тип социальной стратификации на основе характерных черт	
2-05-02	Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ	знать: критерии стратификации в современном обществе: доход и собственность, власть, престиж, образование; систему стратификации современного западного общества: высший, средний и низший классы; систему стратификации современного российского общества; особенности формирования высшего, среднего, низшего классов; базовый социальный слой
уметь: классифицировать стратификационные системы современных обществ	
2-05-03	Понятие социального статуса. Виды статусов	знать: понятие «социальный статус», виды статусов (предписанный, достигаемый, смешанный); статусный набор личности; статусную несовместимость
уметь: определять вид социального статуса	
2-05-04	Социальная мобильность	знать: понятие мобильности; виды мобильности: индивидуальную, групповую, межпоколенную, внутрипоколенную, вертикальную и горизонтальную; каналы мобильности: доход, образование,  брак, армию, церковь
уметь: определять вид социальной мобильности	
6. Социальные изменения и процессы глобализации	
2-06-01	Концепции и факторы социальных изменений	знать: понятие социальных изменений; концепции социальной эволюции и революции, теорию циклических изменений; факторы социальных изменений: экономические, политические, социальные, духовные	
2-06-02	Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса	знать: понятия: «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция», «реформа»; линейные и циклические концепции социальной эволюции; критерии общественного прогресса: экономический, технологический, социальный, гуманистический; неоднозначность общественного прогресса	
2-06-03	Понятие и формы существования культуры	знать: определения культуры; компоненты культуры: нормы, ценности, символы, язык; определения и признаки народной, элитарной и массовой культуры; субкультуру и контркультуру; функции культуры: познавательную, коммуникативную, идентификационную, адаптационную, регулирующую
уметь: выделять функции  и компоненты культуры, классифицировать формы существования культуры	
2-06-04	Культура как фактор социальных изменений	знать: термины: «аккультурация», «культурный релятивизм», «культурная идентичность», «аномия»; влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе
уметь: различать формы культурных процессов; выявлять влияние культуры на экономические, политические и социальные процессы в обществе	
2-06-05	Мировая система и процессы глобализации	знать: определение мирового сообщества; мировое сообщество как сложную неоднородную систему: промышленно-развитые страны, новые индустриальные страны, страны с переходной экономикой, беднейшие страны мира; международное разделение труда; транснациональные корпорации; понятие глобализации; факторы процесса глобализации: электронные средства коммуникации, развитие технологий, формирование глобальных идеологий; социальные последствия глобализации; глобальные проблемы современности: «Север – Юг», «Война – Мир», экологические, демографические	
2-06-06	Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения	знать: определение социального движения; классификацию социальных движений по целям, средствам, акторам; демократические социальные движения, экологические, профсоюзные, движения за мир
уметь: определять виды социальных движений по целям, средствам, акторам	
7. Личность и общество	
2-07-01	Личность как социальный тип	знать: понятия «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»; нормативную личность, модальную личность, идеальную личность; теории личности З. Фрейда, Дж. Мида
уметь: классифицировать типы личности	
2-07-02	Общность и личность	знать: понятия «социализация», «десоциализация», «ресоциализация»; этапы социализации; агенты социализации и институты социализации
уметь: характеризовать этапы социализации и  классифицировать агентов и институты социализации	
2-07-03	Личность как деятельный субъект	знать: термины «потребность», «мотив», «интерес», «социальная роль», «ролевое поведение», «ролевой конфликт»
уметь: классифицировать ролевые конфликты	
2-07-04	Общественное мнение как институт гражданского общества	знать: определения «общественного мнения» и «гражданского общества»
уметь: определять структурные элементы общественного мнения и факторы, влияющие на его формирование